Libreng toolbox para sa mga mag-aaral: Maglaan ng oras para sa tunay na pag-aaral
Gamitin ang mga pangunahing proseso ng pananaliksik, pagsulat, pagkolekta ng data at pamamahala ng oras upang mabawasan ang paulit-ulit na gawain.
Bumuo muna ng isang paulit-ulit na proseso
Ang halaga ng mga tool ay hindi nakasalalay sa dami, ngunit sa pagbabawas ng paulit-ulit na gawain. Ang paghahati sa bawat trabaho sa limang hakbang: pagkolekta, pag-uuri, output, inspeksyon at pagsusumite, at pagtukoy ng simpleng tool para sa bawat hakbang ay mas mahusay kaysa sa paghahanap ng bagong tool sa bawat pagkakataon.
Pananaliksik at organisasyon ng data
Kapag nagbabasa ng data, isulat ang pinagmulan, petsa, mga pangunahing claim at ang iyong sariling buod. Huwag lamang i-save ang mga link; ito ay kapag nagsimula kang magsulat na ang iyong mga nakabalangkas na tala ay nagiging quotable na nilalaman.
Pagsulat at Paghahatid
Ilista ang mga argumento at ebidensya bago isulat. Pagkatapos makumpleto, suriin ito ng hindi bababa sa dalawang beses: sa unang pagkakataon upang suriin ang lohika, mga talata at mga pagsipi; sa pangalawang pagkakataon upang suriin ang spelling, format, pangalan ng file at mga kinakailangan sa pagsusumite. Kung ang dokumento ay iko-convert sa PDF, mangyaring buksan ang huling file at kumpirmahin ang pahina sa bawat pahina bago ipadala.
Mga pinakamababang kasanayan para sa pamamahala ng oras
Hatiin ang malalaking gawain sa mga susunod na hakbang na maaaring kumpletuhin sa loob ng 25 hanggang 50 minuto, at isulat ang oras ng pagsisimula sa iyong kalendaryo o listahan ng gagawin. Ang mga susunod na hakbang na naaaksyunan ay mas madaling simulan kaysa sa hindi malinaw na "magsulat ng ulat."
Konklusyon
Ang isang mahusay na toolbox ng mag-aaral ay dapat na gawing mas nakatuon ka, hindi lumikha ng higit pang mga notification. Ang pagpili ng isang maliit na bilang ng mga maaasahang tool, na may nakapirming mga panuntunan sa pagbibigay ng pangalan at backup, ay mas makakatulong sa katagalan kaysa sa paghabol sa bawat bagong tool.